மஞ்சள்வெயில்,,,,,,,

 

அலுவலகம்முடிந்து விட்டநேரமதுஎல்லாவேலைகளையும்முடித்து விட்ட திருப்தியுடன் வெளியில் வந்து விட்டிருந்தான்.

இடது தோள் தாங்கியிருந்த கறுப்பு நிற பை,வலது கையில் இருந்த கறுப்புக்கலர் ஹெல்மெட் இவைகளுடன் அவன் நின்றிருந்த இடம் அலுவலக வாசல்படியாக இருந்தது.

இது ஒன்று,சற்றே இடைஞ்சலாக, கைக்குழந்தையை தூக்கிக் கொ ண்டு திரிவது போல வைத்துக்கொள்ள வேண்டியிருக்கிறது. கொஞ் சம் பிசகினால் கூட கீழே விழுந்து அடிபட்டு விடக்கூடும்,அல்லது தவறி கீழே விழுந்து விடக்கூடும்.

பார்த்துப்பார்த்தும்,பயந்து,பயந்தும் மனம் தயங்கியுமாய் இப்படி ஒன் றை தூக்கியும் பாதுகாத்தும் கொள்ளவேண்டிய துர்பாக்கிய நிலை யில் சம்பந்தபட்டவர்கள்.

இல்லை கொஞ்சம் அஜாக்கிரதை கலந்து இருந்து விட்டால் ஹெல் மெட் திருட்டுப்போய் விடுகிறது,இல்லை தவற விட்டு விட வேண்டி யதாகிபோகிறது.

திருட்டுக்கொடுத்தும்,தவறவிட்டுவிட்டும் ஆன பின்பு ஏற்படுகிற குற்றமனநிலைக்குஆளாகவேண்டாமேஎன்கிறஉயர் நவிற்சி மனோ நிலையில் இப்படி ஜாக்கிரதையாக கையில் வைத்துக்கொண்டே திரிய வேண்டியிருக்கிறது.

இல்லையெனில் மறந்து போய் அலுவலகத்திலேயே வைத்துவிட்டு சென்றுவிட்டால்போலீஸிடம்பிடிபட்டுபைன்கட்டவேண்டியதாகி

போகிறது.

ரோடு,ரோட்டைஒட்டிவலதுபுறஓரத்தில்வரிசையாகபதியனிடப்பட்டி

ருந்தகட்டிடங்களின்நடுவாய் அமர்ந்திருந்தஅவனதுஅலுவலகவாச லி ல்தான் நான் நின்றிருந்தான்.

சிவப்புக்கலர் பூசப்பட்டிருந்த நடை வாசல் அதன் படிகள்,படியை ஒட் டியும் நடையை ஒட்டியுமாய் போடப்பட்டிருந்த பட்டையான கை பிடிக்கம்பி என இருந்த நடையிலிருந்து அவன் இறங்குகிற வேளை யும் நடைமீது படர்ந்திருந்த மாலைவெயிலும் ,வெயில் பட்டுத் தெறி த்த அவனது உடல் நிழலும் கைபிடித்து அழைத்துச்சென்ற வேளை யுமாய் அங்கு வந்து சேர்ந்தவள் அலுவலகத்தில் வேலை செய்பவர் களுக்கு டீக்கொடுப்பவரின் மகள்.

8ம் வகுப்புபடிக்கிறாள்.வயதுக்கேற்ற உயரமும் ,உடலும் கொண்டி ருந்த அவள் இப்போது வரை பாடங்களை மனனம் செய்து விட்டும் எழுதி விட்டும்தான் வருகிறேன் எனவும் பரிட்சை லீவு தினங்கள் என்பதால் ஒரே வகுப்பில் படிக்கிற எங்களுக்கு பாடத்தில் இருக்கிற சந்தேகங்களை தீர்த்துக்கொள்ள வேண்டியுமாய் ஒரே இடத்தில் ஒன் றாய் அமர்ந்து எழுதி படித்துவிட்டுமாய் வருகிறோம்.என சிமிண்ட் தரையுடன் காட்சியளித்த பக்கத்துதெருவைக் காட்டினாள்.

“ஒரு மணி நேரத்துக்கு முன்னாடி தெருவ சுத்தமா கூட்டி தண்ணி தெளிச்சி வச்சிருந்தோம்.இப்ப அதுல ஒக்காந்து எழுத தோதா இருந் துச்சி,தரையெல்லாம்ரொம்பசுடல,ஒக்காந்துஎழுதுறபக்குவத்துலதான் இருந்துச்சி.அது என்னமோ தெரியல என்ன மாயமோ புரியல. படிக் கிறத விட படிக்க வேண்டியவைகள எழுதுறதும்,இப்பிடி எழுதும் போதுஅவை பாதியும்,மீதியுமா மனசுல தங்கீர்றதும் சௌகரியமாகிப் போறதும் அது நம்ம காலத்தின் நிஜமாகிப்போறதும் ரொம்பவும் நல்ல தாய் ஆகிப்போகுது என சொல்லியவாறே வந்த அவள் “ஹை, ஹேல்மெட்டா சார் என கையிலிருந்ததை வாங்கி அதன்னுள்ளே பார்க்கிறாள்.

இப்படியும்,அப்படியுமாக திரும்பித்திரும்பி பார்த்து விட்டும் உள்ளே கையை விட்டு ஹெல்மெட்டின் உட்புறமாய் இருக்கிற ஸ்பான்சின் மென்மையையும்,அதிலிருந்து தொங்குகிற கயிற்றையும்,அதன் நுனியில் இணைக்கப்பட்டிருந்த சிவப்பு நிற பட்டனையும் வேகமாக அழுத்திப்பார்த்து விட்டு வேகமாக தலையில் மாட்டிக்கொள்கிறாள்.

“சார் நல்லாயிருக்கா என கேட்டவாறே ஹெல்மெட்டின் முன்பக்க கண்ணாடியை இறக்கிவிட்டுவிட்டு ஸ்டைல் காட்டி நிற்கிறாள். ரோட்டில் சென்ற தன்வயதை ஒட்டிய பிள்ளைகளிடம் தலையை ஆட்டி,ஆட்டி நன்றாகயிருக்கிறதா எனக்கேட்கிறாள்.

சிறிதுநேரம் பட்டாம் பூச்சியொன்று வானத்தில் வட்டமிட்டு ரீங்கார மடித்துக்கொண்டது போலவும் தன் இறக்கையில் கலர் பூசிக் கொ ண்டு அழகு காட்டி சிரித்துக்கொண்டு தன்னையும் தனதழகையும் பார்க்க வேண்டியும் தவமிருந்ததை கடந்து சற்றே தூரத்தில் நின்ற இருசக்கரவாகனத்தை தள்ளிக்கொண்டு வந்து அவளது அருகே நின்றபோது ஹெல்மெட்டை கழட்டி அவனிடம் தருகிறாள் மனமி ல்லா மனதோடும்,இந்தாங்க போட்டுட்டு பத்தரமா போயிட்டு வாங்க என்கிற வார்த்தைகளுடனுமாய்/

கொடுத்தஅவளதுகைகளும்,வாங்கியஅவனதுகைகளுக்குமாய்உள்ளடக்

கிபறிமாறப்பட்ட உறவு ஷணநேரத்தில் மறைந்து போனதாய் பதிவா கிறது அந்த கணத்தில்/

கொடுத்து விட்டுப்போய் விட்டாள் மென்மை பூத்த சிரிப்ப்புடன் என வலது கையால் வாங்கிய ஹெல்மெட்டை தலையில் அணியப் போ ன நேரம் ஹெல்மெட்டின் உட்புறமாய் ஒட்டியிருந்த ரோஜாப்பூ ஒன்று சின்னதாய் என்னைப்பார்த்து சிரிக்கிறது.

அதுஅவளுடைய தலையிலிருந்த பூவாயிருந்திருக்க வேண்டும். ஒட்டி உலர்ந்திருந்த பூவை கையெலெடுத்த நேரம் என் பார்வை என்னையறியாமல் அவளை நோக்கித் திரும்புகிறது.

இருந்த பூ ஒன்று உதிர்ந்து போன தடையத்துடனான தலையை சுமந் து கொண்டு தாவித்தாவிச்செல்கிறாள்.

அட,,,,,,,,,,ரோஜாப்பூவை உதிர்த்த ரோஜா ஒன்று இதழ் விரித்துச் செல் கிறது.